如何看待熊芳芳老师的辞职？
你好，“如何看待熊芳芳老师的辞职”，我在朋友圈看到转发的广东深圳特级教师熊芳芳老师的辞职报告中，其中一句“不愿一生被安排”，深深触动了我。
第一，她本身已是名师，在事业高峰期放弃身份，卸下光环；
第二，她的职业生涯都在被安排中度过。
第三，在离退休还有7年，她决定自己说了算。
自我生命的审视
一个人愿意放弃身份，放弃名和利，说明她的内心是笃定的，并且不为外在的东西所吸引。——清晰自己的需求。
生命的意义何在？相信熊芳芳老师有自己的定义。
被安排的人生没自由
熊芳芳老师的辞职也说明了体制内的限制。
比如升学率，也给教师造成无形的压力。那就会限制教师发挥自己的教育想法，创新性教学。
而且教师基本是遵照上级管理的要求，长此以往就抑制了教师的主动积极性，这样加剧了职业倦怠感。
我孩子学校还要教师筹办举办跳蚤市场，趣味运动会，厨艺大比拼等等。教师还要备课，讲课，工作时间就在被安排中拉长了。
能力是有底气的前提
熊芳芳老师已经成为语文界的高手，甚至在高等教育也产生影响力。可见造诣非凡。
当我们无力面对职场晋升，发展问题，更多的原因是我们的能力不足，人脉***缺乏。
熊芳芳老师在语文界的能力，也可以迁移到其它相关的领域，只要她是她喜欢的领域。
那么她给我们的启示是：
- 明确自己真实的职业方向
- 在自己热爱的领域深耕
- 从心出发
立足自己的内心，才能舒展出生命的宽度和广度，温度。
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羡慕啊！我觉得人生最大幸事莫过于晚年自由，做自己想做的，为自己而活。
你现在拼搏事业是为了什么？还不是为了早日财富自由。
你现在教育孩子是为什么？还不是他能自立不啃老。
所以，努力吧！还没自由的人们！
大家都上当了，熊芳芳辞职，不过是某机构精细策划炒作的结果。请问，在此之前，有多少人知道熊芳芳其人？顶多就是教育界语文同行，知道熊芳芳的“光辉形象”。而且，机构选择了一个特殊的日子——520，让全国网民都知道了熊芳芳。我这里不是质疑熊芳芳的水平，没有光环的人，机构也没办法炒作。但机构的手法的确能忽悠一大批不明真相的人。
机构的目的是什么？就是为了熊芳芳未来的网络教育，让所有家长蜂蛹而上，造成供不应求的***象，也就是饥饿营销。看目前的效果，机构成功了。
我虽然是个吃瓜群众，但还是希望心急如焚的家长们冷静一下，熊芳芳教育教学水平无疑是很高的，但即使她是神仙，将来的网络教学也是面对成千上万的学生，教学效果如何，恐怕会让你大失所望。当然，据说她是准备去做老师的老师，但作为成年人学生，恐怕就不那么好忽悠了。
我的冷静，可能还有一个原因，光环只照耀远处，近前的人是感受不到光环亮度的。因为我曾经是熊芳芳的半个同事，她头上的光环在我这里并不耀眼。在这里说这些，绝对不是对她有任何恶意，相反，我更希望钱多得没地方放的人，多送些钱给我们的熊老师。
辞职是再普通不过的事情了，只是因为熊芳芳老师是特级教师荣誉一堆，自带光环，所以被放大了而已。在日常生活中，我们周围也会有很多人辞职啊，为什么他们没有这么大的影响力呢？
当今的工作，辞职是需要勇气和底气的，尤其是在很多人眼中工作稳定的教师，熊芳芳老师能够为了过自己想要的生活而辞职，这就已经超过了很多人！
其次，就像她所说的不想一生被人安排，每个人在工作当中都会遇到不如意的事情，当然老师也不例外，教书三十余年，想让自己换个方法活，这也无可厚非。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，就算她放弃了光环，但是有能力的人，无论到哪都不愁。
辞不辞职是她的自由，我们无权干涉，更犯不着道德***当老师就得怎么怎么样，每个人都有权利决定自己的人生，因此，做好自己比什么都强，也祝熊芳芳老师以后的发展会越来越好！
甲之熊掌，乙之砒霜。这句话同样适用于熊芳芳老师辞职一事。
熊老师是熊老师，你是你，我是我，各方面情况不一样，辞职的意义也就不同。对我们普通人来说，努力提升个人实力更重要。
近日，全国语文名师熊芳芳老师辞职的消息在教育界引起了轩然***，至于熊芳芳老师的成就之大、头衔之多，要写的话估计怎么也得写上个一二十行，其他答主回答中都有介绍，百度一下“熊芳芳”也有很多资料，我就不想再赘述了，只谈谈我的看法。
熊老师是熊老师，我们是我们，她和一般老师不一样。
辞职的意义对每个人来说是不同的。
熊芳芳老师有31年教龄，48岁，还7年就可退休。
按说到了这个年纪，一般人是不舍得离开体制的，再熬7年，功德圆满。
但是，对于熊芳芳老师来说，并不一定是这样。
辞职，对于熊老师来说并不是损失，相反，很可能会有更大的益处。
1.从经济角度考量，熊老师辞职后很可能会有更高的收入。
现在，编制对教师已经没有多大意义，对熊老师来说更是如此。教师退休以后，都是走社保，发养老金。只要熊老师自己能继续往养老金账户里交钱，或者熊老师自己购买足量的商业保险，其实退休后的待遇是差不多的。
再说了，凭熊老师的名气、人脉和能力，私立学校和机构都会抢破头来要，换句话说，即便她一节课也不用上，仅仅那些闪闪发光的名头往那里一摆，就是旁人不可企及的高度，就是一笔财富。虽说熊老师在体制内的工资不会低，名师津贴、讲座费用等隐性收入更多，但是，很可能辞职后她会比以前赚得多得多。
2.从自由度考量，辞职会更自由。
有得就有失。人到了一定高位，就会相应地失去一些自由。
体制内的制约肯定要多一些，作为体制内名师，即便退休了也很难完全摆脱体制的制约。熊老师如果有自己的思想和想法，辞职单干的自由度肯定会更高一些。
自由，不仅仅体现在体制的约束上，也会更多的体现在教学思想和行为上。
其实现在在学校里边，教师并没有多少教学上的自由。学校往往会对教师的教学思想、授课模式、甚至教案等规定一些条条框框，老师其实很难有个人的学术自由。
熊老师倡导生命语文，应该是一位比较有想法的老师，这种在教学思想上的自由也应该是她看重的。
3.往后，体制内名师的日子会越来越不那么好过。
近年来，学术***触目惊心，教育界对此越来越重视。前一段时间，深圳名师胡红梅抄袭***震惊世人，引发了教育界对名师培养模式的大讨论。
名师的养成，很多时候需要助推，需要机会，需要际遇。越往上走，竞争者越少，就越好走。
不管熊芳芳老师的名师有没有水分，有多少水分，可以预见的是，今后的名师，必将越来越不好做了，身在其位，一旦学术不端，就可能会身败名裂，多年经营毁于一旦。
这时候，如果有更好的选择，为什么不走呢？
其实，体制内名师辞职并非易事。熊老师能辞职，能量可见一斑。
对于我们普通教师来说，一般是年纪越大，越不敢辞职。
因为我们没有熊老师那样的机遇和资本，对辞职后未知的生活充满恐惧。
别人是别人，我们自己是我们自己。
很多时候，别人做出什么选择，对我们来说并没有多少意义。
我们需要思考的是，如果有一天需要辞职，辞职以后我们还能做什么？
从这个意义上来说，普通人只有不断学习、磨练、成长，不断提升自己的实力，才会逐渐具备随时应对辞职的本事和底气。
我是戚老师，感谢关注、阅读，欢迎在评论区交流。
