幼儿园思政课有哪些？
1）教育思想素养。良好的教育思想素养，是教师职业素养的核心内容。
（2）职业道德素养。教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则。它是教师道德结构中的主体部分，它在调节教师全部道德品质中起重要作用。
（3）知识素养。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识，促进学生个性全面发展。因此，具有比较渊博合理的知识是教师做好本职工作的一个重要条件。（4）能力素养。一定的能力素养是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。
思政课的概念，对于学前阶段的幼儿来说，似乎大了一些。但在幼儿园里，“一日生活即课程”，从这个角度而言，幼儿园不仅有可以思政课程，而且可以浸润到幼儿生活、学习的方方面面。
从孩子生活的社区、家乡入手，在日常教育、生活中结合节日、习俗等，带领孩子实地参观、开展“叽叽喳喳”红***报、诵读古诗谚语、举办节气主题朗诵会、组织绘本剧表演等，让孩子在体验中追忆红色岁月，在大胆表现和创造中感受祖国的壮美和无穷魅力，由此及彼，由近及远，根植家国情怀，实现幼儿园和小学思政目标要求的无缝对接
幼儿园吃腊八粥文案？
在冬至节日里，幼儿园带着孩子们一起做腊八粥，参与着传统文化的活动。孩子们自己动手，珍惜食物，体验粥的味道和香气，感受到节日的文化内涵，从中培养出强烈的爱国之情和文化自信。同时，腊八粥中的成分营养丰富，有利于保持孩子们的。让孩子们在玩中学习，学习中感受传统文化的魅力，是幼儿教育的核心目标。
腊八节是我国传统节日之一，许多地方有吃腊八粥的习俗，幼儿园也不例外。腊八粥主要由米、豆、果干等材料制成，口感甜香滑润，寓意祈求健康和平安。幼儿园在举办腊八节活动时，给孩子们品尝腊八粥不仅可以增添节日气氛，也有益于培养孩子们的文化传统意识，促进孩子们的身心健康。
幼儿园孩子们在寒冷的冬天里，喝一碗温暖的腊八粥是一件非常美好的事情。腊八粥以米、豆、果为主，营养丰富，可以补充孩子们的体力。同时，腊八粥也是一种传统的民间食品，孩子们可以借此了解中国传统文化。因此，在冬天里让孩子们品尝腊八粥，既能丰富他们的口味，又能增加他们的文化素质。
适合幼儿园的民俗特色？
1，扫墓祭祖：不仅弘扬了我国传统的孝道文化，而且还可以加强家族甚至民族的凝聚力。
2.
踏青游玩：人们会利用扫墓的机会，在山野间游乐、享受春天的乐趣，不仅放松了心情，而且还增加了亲情。
3.
戴柳条“驱鬼辟邪”：具有驱鬼辟邪的作用，“戴柳条”就是把柳树的枝条编织成一个环状，然后戴在头上。
4.
吃青团：吃青团不仅能预防疾病，而且青色代表有活力、长寿，寓意着一家人健康。对于幼儿园，老师遵循习俗，儿童能参加的就是吃喝玩乐，大一点可以听长辈讲述五千年文化和家里的风云代表人物。
幼儿园端午节手工粽子文案？
亲爱的家长们，端午节即将来临，为了让孩子们更好地了解和感受这个传统节日的习俗，我们计划在幼儿园组织一次精彩的手工制作活动——制作粽子！
制作粽子不仅可以锻炼孩子们的动手能力，还可以培养他们的合作意识、创造力和思维能力。通过这个活动，孩子们将有机会亲手体验传统食物的制作过程，感受中华传统文化的独特魅力。
活动时间：端午节前一天下午
活动地点：操场/多功能教室
活动内容：
1. 导入环节：老师将向孩子们简单介绍端午节的由来和习俗，让孩子们了解端午节与粽子之间的关系。
2. 材料准备：我们已经准备好了制作粽子所需要的材料，包括粽叶、糯米、红枣、豆沙等。还准备了一些装饰品，用于美化孩子们亲手制作的粽子。
3. 示范制作：老师将向孩子们展示如何包粽子的具体步骤和技巧，孩子们可以观摩老师的示范然后动手尝试。
4. 小组合作：将孩子们分成小组，让他们在团队中相互协作、协商、分享工作。每个小组派出一名代表可以来向老师请教，以提高沟通和表达能力。
5. 创意装饰：孩子们可以根据自己的喜好和想象力，给亲手制作的粽子进行创意装饰。我们的目标是激发孩子们的创造力和想象力。
6. 欣赏品尝：在活动结束前，我们会组织孩子们一起欣赏他们亲手制作的粽子，并品尝其中的美味。这也是孩子们获得成就感和满足感的时刻！
通过这次制作粽子的活动，我们希望孩子们能够感受到传统文化的魅力，培养他们的团队合作精神和创新思维。同时，也希望家长们能够支持和鼓励孩子们参与活动，一同度过一个有意义的端午节。
让我们一起期待这个特别的活动，共同创造美好的端午节回忆吧！
