当幼儿不文明进餐时，教师应该怎么做？
一、包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心。根据幼儿身体发育的特点，幼儿园要制订正确的饮食制度，幼儿进餐必须定时定量，开饭要准时，进餐间隔时间应为3～4小时。正确组织幼儿进餐应做好以下工作。
二、进餐的准备：由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。
三、进餐过程：要观察幼儿的食量，及时添饭，注意培养幼儿文明进餐的习惯;教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法;教育幼儿不挑食、不偏食;提醒幼儿细嚼慢咽，不洒饭菜，不弄脏衣服，不东张西望，不大声讲话;为保证幼儿吃饭时的良好情绪，教师在幼儿进餐前后不要处理问题或批评孩子，例如，有的孩子打了人，做了错事，教师一般等他吃完饭，再做处理，以免影响儿童的食欲;教师要保证幼儿心情愉快，绝对不能让幼儿哭、叫，以免将食物吸进气管，更不能用禁止吃饭作为体罚的手段。照顾幼儿吃好一顿饭的标志应是：吃饭过程中，幼儿情绪好;幼儿食欲好，食量够;饮食习惯好，吃得卫生。
四、进餐结束：幼儿吃完更后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方;要养成饭后擦嘴、漱口的习惯;幼儿进餐期间，工作人员不应打扫活动室，以免污染吃饭 的环境。
怎样做一个合格的幼儿生活老师？
我虽然没有做教师的经验，但儿子从小到大，各种各样的问题中，我知道我和孩子希望遇到什么样的老师。
首先，希望你是个善于发现孩子优点，善于鼓励孩子的老师。
我儿子从小比较淘，两岁就上幼儿园了，不太会和小朋友交流，有时候虽然想和小朋友玩儿，但最终却打了起来。小班儿的时候，老师经常会跟我打小报告，今天孩子又搞什么破坏啦，又和谁抢玩具啦等等。后来孩子不是很愿意上幼儿园了。但到了中班，情况有了很大变化，那个老师发现儿子有表演才能，于是汇报演出时给了个C位，从此孩子懂事多了，不仅不再和小朋友打，还努力的帮助老师，为小朋友们服务。我想如果不是遇到这位老师，我儿子真不会成为后来那么有担当的男孩子。
其次，希望你是一个表里一致的老师。
儿子上幼儿园大班时，每次接送，那个老师都会夸孩子懂事、听话、爱劳动什么的，总是说孩子在幼儿园一切都挺好。我当时听了好开心。但有一天幼儿园打来电话，说孩子手受伤了。我见到孩子的时候，儿子已经从儿科研究所转到了积水潭医院，手指骨折了，是老师关门时把孩子手指夹了。为什么会这样？孩子说，别问了，老师让我到另外一个房间罚站，我不想去，她一关门，就把我夹住了。我现在说他坏话，他又该罚我了。我很气愤，一直没有原谅那个老师，不仅因为孩子受伤，也因为她的当人一面，背后另一面，给孩子产生了恶劣影响。
第三，希望你是个公平的老师。
儿子小学是寄宿。有一次周末回来，发现他身上青了好几块。原来有一个同学没有带拖鞋，洗澡时，老师让儿子把拖鞋给那个同学，儿子就只能光着脚去洗，沾了水和浴液的瓷砖地非常非常滑，儿子摔了好几跤。一周洗两次澡，都是这样，儿子感觉很委屈。虽然第二周我给他多带了一双拖鞋，让他送给同学，但老师的这种不公平对待，很伤孩子的自尊心。
以上我说的这三点，不知道大家有没有同感？
当然了，孩子遇到更多的，还是那些好老师，他们用耐心和爱心帮助孩子度过了许多困难时期。
喜欢这个回答就关注我吧，我愿意和你分享更多夫妻、家庭、亲子、成长的故事和感悟。
优秀的生活教师需要做到:
1、热爱孩子 忠诚幼教
喜欢孩子，有正确的儿童观。对幼教有正确的认识，明晰保教工作的重要性和特殊性。
2、爱岗敬业 技能娴熟
干一行爱一行，踏实敬业、热爱学习、不断提升自己的业务技能。不怕困难、吃苦耐劳、工作细致有耐心；眼明手快、思路敏捷，工作认真有成效。
3、和蔼亲切 温暖幼儿
笑脸守住童真，善于把自己变成幼儿的大朋友，良好沟通，温暖幼儿。
4、通情达理 沟通家长
细致观察、倾心孩子，用心沟通，真实客观反映幼儿在园表现，用真情呵护幼儿、服务家长。
5、分工合作 服务课堂
和老师分工合作，善于在课堂上做好老师的助手，提升保教质量。
6、积极主动 争先创优
工作态度是做好工作的前提。积极工作不懈怠，努力争取一流优质的工作成绩。
相信:
以上的辛勤终将成就一位好的生活教师！
